يبحث هذا الكتاب طبيعة الإرشاد الجماعي وماهية ومعايير ودور القائد فيه وأهداف الإرشاد والجمعي وأنواع المجموعات وبعض الاعتقادات الخاطئة التي تقول أن المجموعات هدف والمشاركة فبها يعلم الأنانية وممارس غسيل الدماغ وتجعلك تعيسا ويشير إلى القوى المؤثرة في نجاح الجماعة وهي الالتزام والتوقعات والمسؤولية والتقبل الجاذبية والانتماء والأمن والتوتر ومعايير الجماعة حيث يبين ديناميات الجماعة وخصائصها الفعالة وتأثير الجماعة ومراحل تطورها وكيفية المشاركة داخل الجماعة وشبكات الاتصال في الجماعة ثم يعرج على القيادة منوها لمهارات القائد والأساليب الواجب اتباعها ضمن عملية الإرشاد الجمعي ويتناول الإرشاد الجمعي لطلاب مرحلة ما قبل المراهقة والإرشاد الجماعي العلاجي عند"إدلر" حيث يوضح هذا كيفية بناء المجموعة الإرشاد واختيارها وأساليب الإرشاد الجمعي ومراحل عملية الإرشاد الجمعي والإرشاد الأسرى والصراع داخل العائلة وهدف الإرشاد وإجراءات وأساليب إرشاد العائلة عند إدلر وفي الفصل السابع يبني العلاج الروجري والخلفية الشخصية والاتجاهات العامة التي تقوم عليها نظرية روجرز في الشخصية مصورا تطور الشخصية وطبيعة الإنسان ونظرية الذات في الإرشاد ذاكرا شروط العلاج عند روجرز وأهدافه الفعال.
| الصفحة | الموضوع |
|
15
|
الارشاد الجمعي
|
|
16
|
ماهية الارشاد الجماعي
|
|
19
|
منطقية الارشاد الجماعي
|
|
19
|
معايير المجموعة الارشادية
|
|
21
|
دور القائد
|
|
21
|
أهداف الارشاد الجمعي
|
|
23
|
أنواع المجموعات
|
|
27
|
بعض الاعتقادات الخاطئة عن المجموعات
|
|
|
الفصل الثاني: بناء الجماعة
|
|
37
|
المقدمة
|
|
39
|
القوى المؤثرة في نجاح الجماعة
|
|
|
الفصل الثالث: ديناميات الجماعة
|
|
51
|
الجماعة الاجتماعية
|
|
52
|
ديناميات الجماعة
|
|
53
|
خصائص الجماعة الفعالة
|
|
55
|
تأثير حجم الجماعة الفعالة
|
|
56
|
مراحل التطور في الجماعة
|
|
59
|
المشاركة داخل الجماعة
|
|
61
|
شبكات الاتصال في الجماعة
|
|
|
الفصل الرابع: القيادة
|
|
67
|
ما هي القيادة (تعريفها)
|
|
67
|
نماذج القيادة LEADER SHIP STYLES
|
|
68
|
نموذج ليفين في القيادة
|
|
68
|
القائد المتسلط AUTHORTARIAN LEADER
|
|
77
|
مهارات القائد و الأساليب التي يتبعها ضمن عملية الارشاد الجمعي THE TECHNIQUES OF GROUP LEADER SHIP
|
|
82
|
مهارات القائد الارشادية LEADER'S SKILLS
|
|
|
الفصل الخامس: الإرشاد الجمعي لطلاب مرحلة ما قبل المراهقة
|
|
89
|
النشاط للإرشاد الجمعي
|
|
92
|
تطبيق على أسلوب "النشاط للإرشاد الجمعي"
|
|
|
الفصل السادس: الإرشاد الجماعي العلاجي عند ادلر
|
|
98
|
بناء المجموعة الارشادية
|
|
99
|
اختيار المجموعة الارشادية
|
|
100
|
أساليب الارشاد الجمعي عند ادلر في معالجة الاطفال
|
|
101
|
مراحل عملية الارشاد الجمعي عند ادلر
|
|
103
|
الارشاد الأسري عند ادلر
|
|
104
|
الصراع دخل العائلة عند ادلر
|
|
105
|
هدف الارشاد عند ادلر
|
|
105
|
اجراءات و أساليب ارشاد العائلة عند ادلر
|
|
|
الفصل السابع: العلاج الروجري الجماعي
|
|
111
|
الخلفية الشخصية (PERSONAL BACKGROUND)
|
|
112
|
الاتجاهات العامة التي تقوم عليها النظرية
|
|
112
|
نظرية روجرز في الشخصية: (A THEORY OF PERSONALITY)
|
|
114
|
تطور الشخصية (DEVELOPMENT OF PERSONALITY)
|
|
115
|
طبيعةالانسان (NATURE OF HUMAN BEING)
|
|
117
|
نظرية الذات في الارشاد (THE SELF - THEORY APPROACH OF COUNSELING)
|
|
118
|
شروط العلاج عند روجرز
|
|
119
|
أهداف العلاج (GOALS OF THERAPY)
|
|
119
|
التطبيقات المبكرة لنظرية الذات في الارشاد الجمعي (EARLY APPLICATION OF SELF THEORY TO GROUP)
|
|
127
|
العقبات التي تعيق العلاج الفعال
|
|
131
|
مراحل الجماعة (STAGES OF GROUP)
|
|
135
|
سلبيات في عمل الجماعة
|
|
|
الفصل الثامن: العلاج الجشتالتي
|
|
142
|
الخلفية الشخصية لمؤسس النظرية
|
|
143
|
الخلفية النظرية
|
|
143
|
المفاهيم الأساسية في النظرية
|
|
|
الفصل التاسع: نظرية تحليل التفاعل (بيرن) BERNE
|
|
163
|
حياة بيرن و اعماله
|
|
164
|
الخلفية النظرية عند بيرن
|
|
168
|
أنواع التفاعل
|
|
171
|
تطور السلوك غير المتكيف عند بيرن
|
|
173
|
عملية الإرشاد عند بيرن
|
|
174
|
أهداف العلاج عند بيرن
|
|
180
|
العقد الإداري
|
|
182
|
فنيات القيادة: (TECHNIQUS OF LEADER SHIP)
|
|
|
الفصل العاشر: الارشاد الجماعي عند الس
|
|
187
|
المقدمة
|
|
187
|
الخلفية و التطور (DEVELOPMENT & BACKGROUND)
|
|
188
|
الفلسفة و المفاهيم
|
|
188
|
المفاهيم الهامة (KEY CONCEPTS)
|
|
192
|
العلاج العقلي العاطفي الجماعي
|
|
195
|
دور ووظائف قائد المجموعة (ROLE AND FUNCTIONS OF THE GROUP LEADER)
|
|
195
|
الأساليب و الاجراءات العلاجية (ROLE AND FUNCTIONS OF THE GROUP LEADER)
|
|
199
|
الماراثون كشكل من أشكال الإرشاد الجماعي و العلاجي
|
|
200
|
تطبيقات أخرى للإرشاد الجماعي العقلي العاطفي (OTHER ADAPTION AND APPLICATIONS OF (RET) IN GROUPS)
|
|
201
|
العلاج السلوكي العقلي الجماعي (RBT)
|
|
202
|
العلاج العقلي العاطفي الأسري RET الاسري: EMOTIVE RATIONAL FAMILY THERAPY
|
|
|
الفصل الحادي عشر: إدارة جلسات الارشاد الجماعي
|
|
207
|
أمثلة تطبيقية على الارشاد الجماعي
|
|
210
|
خطوات الارشاد الجماعي
|
|
211
|
الفكرة عند الس و الفكرة غير العقلانية التي تقابلها و المتعلقة باتخاذ القرار المهني
|
|
212
|
تطبيق البرنامج
|
|
221
|
المراجع العربية
|
|
222
|
المراجع الاجنبية
|
|